Часто просматриваемые - Рисунок с зимующим видом птицы Башкирии |

СнегириПросмотров: 136 Ротач Полина, 6 лет. МАДОУ ЦРР д/сад № 87 ГО г. Стерлитамак РБ
Руководитель Ротач Светлана Николаевна
|
|

Синичка-невеличкаПросмотров: 136 Шагивалеева Виолетта, 9 класс. Структурное подразделение (филиал) ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 13 VI вида Стерлитамакский центр дистанционного образования детей-инвалидов на дому
|
|

Ну, вот и ещё одна квартира готова!Просмотров: 136 Гончарова Эвелина, 6 класс. Структурное подразделение (филиал) ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 13 VI вида, Стерлитамакский центр дистанционного образования детей-инвалидов на дому
|
|

СнегирёкПросмотров: 128 Степанов Данил, 6 лет. МАДОУ ЦРР д/сад № 87 ГО г. Стерлитамак РБ
|
|

Вот и домик для гостейПросмотров: 126 Тимофеева Полина, 9 лет. МБОУ Лицей г. Бирск РБ
|
|

Ушастая сова Просмотров: 116 Кручинина Софья, 11 лет. МАОУ ДОД "Дворец пионеров и школьников им. А.П. Гайдара" ГО г. Стерлитамак РБ
|
|

СвиристельПросмотров: 115 Гильмуллина Алсу, 10 лет. МОБУ ДОД СЮН ГО г. Нефтекамск РБ
|
|

Уютный домикПросмотров: 115 Гильмутянов Артём, 6 лет. МДОБУ д/сад № 29 ГО г. Нефтекамск РБ
|
|

Мы кормим птицПросмотров: 115 Ковалёва Мария, 9 лет. МАОУ СОШ № 34 ГО г. Стерлитамак РБ
|
|

ВоробейПросмотров: 114 Музафарова Маргарита, 9 класс. Структурное подразделение (филиал) ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 13 VI вида Стерлитамакский центр дистанционного образования детей-инвалидов на дому
|
|

СиничкаПросмотров: 112 Хузина Регина, 10 класс. Структурное подразделение (филиал) ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 13 VI вида Стерлитамакский центр дистанционного образования детей-инвалидов на дому
|
|

Хоть в морозный день, хоть в капель, заливается свиристельПросмотров: 111 Гийбатова Мария, 14 лет. МБОУ СОШ с. Старокальмиярово, Татышлинский р-н РБ
|
|
Файлов: 349 / Страниц: 30 |
 |
 |
2 |  |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|