| Часто просматриваемые - Третий интернет-конкурс "Птицы Башкирии" (2013 г.) |
Какие мы грациозные!Просмотров: 316 Хайдаршина Екатерина, 14 лет. МБОУ СОШ с. Старокальмиярово, Татышлинский р-н РБ
|
|
Просмотров: 316 Пример подачи работы на конкурс
Серая цапля. Фото Мухаметгалеевой Лилии, 15 лет. МОКУ СОШ с. Старотураево, Ермекеевский р-н РБ. Ермекеевский р-н, август 2012 г.
|
|
ЛасточкиПросмотров: 316 Туканаев Айнур, 14 лет. ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 13 VI вида, Стерлитамакский центр дистанционного образования детей-инвалидов на дому
Руководитель Баязитова Эльвира Мухаметовна
|
|
СиничкиПросмотров: 316 Данилова Валерия, 10 лет. МОБУ СОШ д. Подлесное, Стерлитамакский р-н РБ
|
|
ПтенчикПросмотров: 315 Щепин Максим, 4 года. ЦРР д/сад № 28 ГО г. Ишимбай РБ
Нугушское водохранилище
|
|
Утиная семья на прогулкеПросмотров: 314 Щепина Ксения, 10 лет. МОБУ СОШ № 2 ГО г. Ишимбай РБ
Нугушское водохранилище
|
|
СнегирьПросмотров: 314 Габидуллин Руслан, 7 класс. Структурное подразделение (филиал) ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 13 VI вида Стерлитамакский центр дистанционного образования детей-инвалидов на дому
|
|
Кормушка из пенопластаПросмотров: 313 Галимова Рузиля, 11 лет. МБОУ СОШ с. Яшерганово, Стерлибашевский р-н РБ
|
|
Гуси-лебедиПросмотров: 313 Габидуллин Руслан, 7 класс. Структурное подразделение (филиал) ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 13 VI вида Стерлитамакский центр дистанционного образования детей-инвалидов на дому
|
|
Посадка яблонь для птиц моего садаПросмотров: 312 Газизуллина Алина, 11 лет. МБОУ СОШ с. Райманово, Туймазинский р-н РБ
Сад моего детства. Посадка яблонь для птиц.
|
|
СнегирьПросмотров: 310 Мухаметшин Руслан, 6 лет. МАДОУ ЦРР д/сад № 87 ГО г. Стрелитамак РБ
Руководитель Мухаметшина Лилия Рудиковна
|
|
КряквыПросмотров: 310 Лукманова Карина, 5 лет. МАДОУ д/сад № 3 ГО г. Нефтекамск РБ
Сентябрь 2013 г.
|
|
| Файлов: 2021 / Страниц: 169 |
 |
|
|
|
|
|
|
11 | |
|
|
|
|
|
